Впервые в краснодаре
Краткосрочный курс Анатолия Сторожева
"Основы целостного образования"
ознакомительный уровень
 
г. Краснодар, 3-4 декабря!!
Ваш ребенок не может ходить в общую школу?
Хотите развивать ребенка гармонично?
Ищете альтернативу классической школе?
Хотите понять, почему ваш ребенок не хочет учиться?
Где взять время на освоение перегруженной государственной программы?
На все эти вопросы вы получите ответ на нашем семинаре
просто заполниете эту форму
или позвоните нам
8 964 919 90 39
Существующая массовая школа, даже очень хорошая, не может обеспечить нашим детям получение целостного образования. Причин тут накопилось много, но главная причина – в применении давно устаревшей модели образования, в соответствии с которой детей учат, но дети, как правило, не учатся.
 
На краткосрочном курсе «Основы целостного образования» Анатолий Сторожев расскажет, как обучать детей независимо от уровня их предыдущей подготовки. Как показала многолетняя практика применения технологии, неуспешных и неодарённых детей не бывает. Те, кто приходит с хорошей подготовкой, быстрее получат возможность для организации следующего шага развития. 
 
Применение нашей технологии даёт существенный выигрыш во времени (не менее 40%). Так что не возникает проблемы: «Где взять время на освоение перегруженной государственной программы?» Освоившие принципы целостного образования озабочены другим – как грамотно распорядиться высвобождающимся временем.
Из курса вы узнаете:
 
  1. Как научиться мыслить, используя материал школьных предметов. Распространённая проблема состоит в том, что освоение школьных программ активно выключает процесс мышления - это известный факт.
     
  2.   Как обучать пониманию (на материале литературных текстов)?
     
  3.  Чему на самом деле надо учить в начальной школе, что реально на практике означает призыв "учись учиться"? Как умение учиться устроено.
     
  4. Как без потери качества сократить время освоения школьных предметов на 30-40%, закончив основные программы (11 кл.) ориентировочно к концу 7 года обучения?
     
  5. Как сформировать у ребёнка целостное миропонимание (либо - начать формировать), если школьные предметы никак не связаны друг с другом и даже отдельные "темы" внутри одного предмета - это зачастую калейдоскоп разрозненных сведений.
     
  6.  Как быстро (примерно за полгода) увлечь детей активным чтением книг?
     
  7. Что можно сделать для развития "мета-предметных" умений и навыков (прежде всего - памяти, письменной и устной речи, мышление)?
     
  8. Как помочь ребёнку составить собственный учебный план, индивидуальный образовательный маршрут, как научиться управлять им?
     
  9.  Как научиться различать разные типы образования по их основаниям?  Ведь сегодня реально в образовании большое количество программ, школ, подходов, методик… Родителям не просто в них разобраться. Я готов показать общий подход, позволяющий сориентироваться в этом море возможностей (пока для родителей, но в перспективе и для детей).   
 
С учетом того, что семинар ознакомительный, за 2 дня глубоко изучить все вопросы не получится, но п.9 точно внимательно посмотрим, покажу как пользоваться нашими модульными программами по математике и русскому языку, это реально поможет родителям и детям.

 
Неуспешных и неодарённых детей не бывает!
Анатолий Николаевич Сторожев
г. Москва
 
педагог, разработчик   нескольких авторских школ, один из авторов технологии «Машина подготовок», позволяющей вдвое сократить время освоения образовательного стандарта общеобразовательной школы
ПРОГРАММА ЗАНЯТИЙ
Модуль 1. 
  1. Знакомство с программой курсов. Формат обучения.
  2. Понятие образования.  Структура образования.
  3. Цели образования. 
  4. Три плана образования и три типа образовательных результатов.  
 
Модуль 2.
  1. Понятие содержания образования.  Типология содержания образования. Место инноватики в образовании. Что предстоит менять, развивать в первую очередь, от чего отказываться, что создавать?
 
Модуль 3.
  1. Мета-предметный план образования. Понятие деятельности.
  2. Структура деятельности.
 
Модуль 4.
  1. Мета-предметный план образования. Мышление в образовании.
  2. Стратегии работы с мышлением, в том числе — на предметном материале.
  3. Понятие целостного интеллекта.
 
 Модуль 5.
  1. Мета-предметный план образования. Понимание. Обучение пониманию. Связь мышления и понимания. Осмысленное чтение.
        2. Мета-предметный курс КЭШ
 
Модуль 6.
  1. Предметный план образования. Эффективные технологии обучения.
  2. Конструирование учебных предметов.
  3. Предметы модульного типа. 
  4. Учебные предметы не модульного типа: литература, история.
Модуль 7. 
  1. Личностный план образования. Индивидуальные образовательные маршруты.  
  2. Понятие целостного образования. Мировоззрение, ценности и смыслы. Три уровня целостности.  
  3. От школы «study» - к школе «learning».
 Модуль 8. 
  1. Изба-читальня.  
  2. Проект «ДетКИ».
  3. Творчество в образовании.  Эмоциональный интеллект. 
 
Модуль 9.  
Итоги курсов. Обсуждение, работа на понимание. Рефлексия.
 
Стоимость семинара 7500 руб.
При оплате до 27 ноября 6000 руб.
ОТЗЫВЫ О СЕМИНАРЕ
Андрей Коптяев
Безмерно благодарен за организацию курсов для родителей и ищущих людей, которые понимают плачевную ситуацию в сфере образования. Очень ценю Ваш труд и отдачу, любовь к детям, неоценимый  вклад в будущее  Родины. Это не громкие пафосные слова, это выражение чувств и безграничной благодарности  к человеку, соратнику, который ратует за исчезновение пустоты в головах будущего поколения.
 
Ратую за продолжение курсов в любых видах и формах. Хочется, чтобы как можно больше людей побывали и усвоили программы, предлагаемые Вами и дай Бог, чтобы это приняло эпидемическую форму распространения.
 
С безграничным уважением к Вам, наша Семья.
. 
Сергей Волков
Отличие курса, который прочитал Анатолий, для меня состоит в том, что, имея хорошо структурированную систему понятий об образовании, он вместе с теоретической частью даёт выверенные практические рекомендации. Становится понятней, как надо работать с детьми, что полезно делать, каковы возрастные отличия детей. Для меня важна именно выстроенная система рекомендаций, основанная на огромном практическом материале Анатолия, которая позволяет двигаться дальше самостоятельно. Т.е. он даёт направление движения и методику, а дальше ты уже и сам можешь развиваться.
 
Важно, что под этими практическими советами лежит большой и прочный теоретический фундамент. При этом материал даётся вполне понятным языком, без наворачивания наукообразных терминов.
 
. 
Асулян Диана, мама двоих детей, психолог
Я искала ребенку альтернативную систему образования. Пришла к Анатолию Сторожеву в Лабораторию целостного образования, т.к. говорилось именно о ЦЕЛОСТНОМ ОБРАЗОВАНИИ! Потом я узнала, что школьная программа здесь  уложена в крупные блоки, что много внимания уделяется осознанному чтению, ребенка не столько учат, сколько создают ему условия, в которых он может учиться сам и т.д. Но это было лишь начало.
 
Углубляясь в систему, я поняла насколько она многогранна и глубока. Хорошее образование - это лишь одно крыло системы. Есть другое очень важное - индивидуальный подход, развитие личности. Создание условий, в которых человек раскрывает и осознает себя.
 
Пока я училась на курсе, столько новых осознаний и об образовании, и о воспитании, и о себе, как о маме и многое многое другое. Для меня очень ценно, что я получила не просто информацию, у меня появились знания, они проросли изнутри в результате обучения, общения, дискуссий, выполнения разных заданий.
 
В настоящее время современные мамы находятся в сложном состоянии: много разной, порой противоречивой информации, гонка за ранним развитием, множество кружков, секций. На все это уходит много времени и сил. Но у ребенка, в результате всей этой беготни, не складывается целостная картина мира, нет радости от познания, скорее наоборот, усталость, нервозность, непонимание, чего от него хотят. Вместо того, чтобы исходить из интереса и потребностей ребенка, мы ему навязываем свои, даже не свои, а навязанные нам обществом. Т.е. современная мама сама зачастую не осознает свои потребности, потребности своего ребенка, она ориентируется на внешнюю информацию.
 
Система Анатолия Сторожева дает возможность заглянуть вглубь себя, осознать свою индивидуальность, свои слабые и сильные стороны. Тогда рождается внутренняя мотивация, радость творчества, раскрытие своих способностей. 
 
Я изучала разные системы обучения. Но в каждой чего-то не хватало. И вот, наконец-то, нашла то, что так долго искала! Попробовав и прочувствовав эту систему на себе, я могу с уверенность сказать, что она действительно целостная. Здесь есть и образование, и воспитание, и рефлексия, и гуманно-личностный подход, и самостоятельная деятельность и, что очень важно, интерес, радость, свобода, творчество!
. 
Место проведения:
Краснодар, ул. Красноармейская, 55/1. 3 этаж. Офис компании "Тренинг Меню"  
 
Организатор: Топильская Анастасия
тел. 8-964-9-199-039
Карта Сбер.банка 4276 3000 2889 0419 (предоплата 100%)